Školský poriadok

Školský poriadok bol schválený pedagogickou radou 22. januára 2021

  Školský poriadok je platný od 23. januára 2021

OBSAH

Úvod......................................................................................................................................................................... 2

Čl. 1 Všeobecné ustanovenia.................................................................................................................................. 4

1. Režim dňa................................................................................................................................................. 4
2. Organizácia vyučovacieho dňa................................................................................................................. 4

Čl. 2 Práva žiaka..................................................................................................................................................... 4

1. Výchova a vzdelávanie............................................................................................................................. 4
2. Organizácia vyučovania............................................................................................................................ 5
3. Hodnotenie a klasifikácia.......................................................................................................................... 6

Čl. 3 Povinnosti žiaka.............................................................................................................................................. 6

1. Dochádzka žiaka do školy......................................................................................................................... 6
2. Správanie sa žiaka na vyučovaní............................................................................................................... 7
3. Správanie sa cez prestávky........................................................................................................................ 9
4. Správanie žiakov v školskej jedálni.......................................................................................................... 10
5. Starostlivosť o ochranu zdravia, bezpečnosť pri vyučovaní a školských akciách.................................... 10
6. Starostlivosť o školské zariadenie, školské pomôcky a učebnice............................................................. 11
7. Odchod žiakov zo školy............................................................................................................................ 12
8. Správanie sa mimo školy, na autobusovej zastávke.................................................................................. 13

Čl. 4 Práva zákonného zástupcu............................................................................................................................. 13

Čl. 5 Povinnosti zákonného zástupcu..................................................................................................................... 14

ČL. 6 Hodnotenie žiaka........................................................................................................................................... 15

1. Zásady hodnotenia..................................................................................................................................... 15
2. Získavanie podkladov na hodnotenie........................................................................................................ 16
3. Celkové hodnotenie................................................................................................................................... 16
4. Hodnotenie prospechu............................................................................................................................... 17
5. Komisionálne skúšky................................................................................................................................. 17
6. Hodnotenie správania................................................................................................................................ 18

Pochvaly..................................................................................................................................................................... 18

Opatrenia na posilnenie disciplíny............................................................................................................................ 18

7. Opatrenie o výchove (podľa školského zákona § 58)................................................................................ 20

Čl. 7 Záverečné ustanovenia.................................................................................................................................... 22

Legislatívne predpisy pre spracovanie školského poriadku................................................................................. 23

Úvod

Pri tvorbe školského poriadku vychádzame zo všeobecnej deklarácie ľudských práv a tých bodov, ktoré sa dotýkajú života v škole:

• Máš právo chodiť do školy a plniť tak povinnú školskú dochádzku v škole, v obvode ktorej máš trvalý alebo prechodný pobyt. Na návrh rodiča (zástupcu žiaka) alebo riaditeľa školy môžeš zo závažných výchovných alebo osobných dôvodov plniť povinnú školskú dochádzku v inej škole a to na základe súhlasu riaditeľa školy, ktorú navštevuješ, a riaditeľa školy, ktorú máš navštevovať.
• Základné vzdelanie máš právo dostať zadarmo.
• Škola ťa vedie úcte k ľudským právam a základným slobodám pričom si sám zodpovedný za svoju činnosť vo vyučovacom procese.
• Máš právo slušným spôsobom prejaviť svoj názor ústne alebo písomne, avšak vyjadrenie vlastných názorov nesmie ohrozovať slobodu prejavu iných žiakov, žiadny prejav nesmie byť vulgárny ani urážlivý a musí byť v súlade so základnými etickými princípmi a normami.
• Máš právo svoje názory slobodne vyjadrovať verejne, nikto nemá právo ti v tom brániť, ale aj ty vždy uznávaj právo druhého na jeho vlastný názor.
• Tvoja sloboda nemôže obmedzovať slobodu iných, končí tam, kde sa začína sloboda iných. 
• Máš právo zúčastňovať sa mimoškolskej činnosti a záujmových aktivít, ak s tvojou účasťou súhlasí vedúci krúžku a tvoja účasť nemá negatívny vplyv na vyučovacie výsledky.

           Dieťa má právo na slušné a ohľaduplné správanie zo strany dospelých a na dodržiavanie Dohovoru o právach dieťaťa. (Dieťaťom je každá osoba mladšia ako 18 rokov). Tieto práva máš bez ohľadu na to, kto si, kto sú tvoji rodičia, akú máš farbu pleti, akého si pohlavia či vierovyznania, čo si myslíš, akým jazykom hovoríš, či si telesne alebo inak postihnutý, alebo či si bohatý alebo chudobný. Máš právo:

• na život a rozvíjať sa tak, aby si využil svoj plný potenciál mať meno a štátnu príslušnosť od narodenia
• výživu, bývanie a zdravotnícke služby
• na zvláštnu opateru pri telesnom, duševnom alebo sociálnom postihnutí
• na lásku, porozumenie a starostlivosť
• na bezplatné vzdelávanie, hru a zotavenie
• na bezplatnú ochranu a pomoc
• na ochranu pred zanedbávaním a krutosťou
• na ochranu pred diskrimináciu a na výchovu v duchu znášanlivosti a bratstva
• myslieť si, čo chceš, a vyznávať také náboženstvo, aké chceš, tvoji rodičia by ti mali pomôcť naučiť ťa rozlišovať, čo je dobré a čo zlé
• stretávať sa, kamarátiť sa a združovať sa s inými ľuďmi, pokiaľ to nezasahuje do práv iných

Čl. 1 Všeobecné ustanovenia

1. Režim dňa RANNÁ ČASŤ                                                                                                                                                                                         Otvorenie budovy pre deti navštevujúce ŠKD 06:15                                                                                                                                                                      Otvorenie budovy pre ostatné deti                    07:30                                                                                                                                                         Začiatok prvej vyučovacej hodiny                    07:50

          PRIEBEH VYUČOVANIA

             Trvanie vyučovacej hodiny                               45 minút

             Malá prestávka                                                  10 minút

             Veľká prestávka                                                 20 minút

          OBEDŇAJŠIA PRESTÁVKA

             Trvanie obedňajšej prestávky                            30 minút

B. Organizácia vyučovacieho dňa

        1. V škole sa vyučuje podľa rozvrhu hodín schváleného riaditeľom školy. 

        2. Začiatok a koniec vyučovacej hodiny sa oznamuje zvonením

        3. Vyučovací čas je rozvrhnutý nasledovne:

Ročníky 1. – 9.

   DOPOLUDŇAJŠIE VYUČOVANIE

        Práva žiaka školy vyplývajúce zo Školského zákona (zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní):                                                                                  A. Výchova a vzdelávanie

     Ako žiak máš právo na:

• rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu
• bezplatné vzdelanie v základnej škole
• výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí
• organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú tvojmu veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny
• na ochranu svojej osoby staršími spolužiakmi a pracovníkmi školy pri pocite ohrozenia,
• omyl, zmenu názoru, právo na vývin
• vzdelanie v štátnom jazyku a v materinskom jazyku
• kvalitnú výučbu

• bezplatné zapožičiavanie učebníc, učebných textov na povinné vyučovacie predmety
• byť členom žiackej školskej rady
• slobodnú voľbu voliteľných a nepovinných predmetov v súlade s tvojimi možnosťami, záujmami a záľubami v rozsahu ustanovenom vzdelávacím programom
• informácie, ktoré sa týkajú teba a tvojich výchovno-vzdelávacích výsledkov
• priebežné a výsledné objektívne hodnotenie, pričom máš právo požiadať slušne učiteľa o zdôvodnenie tvojho hodnotenia
• úctu k tvojmu vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti
• úctu k tvojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu
• ohľaduplné a taktné zaobchádzanie zo strany pedagógov, prevádzkových zamestnancov školy i spolužiakov
• ochranu pred všetkými formami zanedbávania, krutosti a využívania
• vyhľadať v prípade potreby pomoc výchovného poradcu, špeciálneho pedagóga alebo školského psychológa
• poskytovanie poradenstva služieb spojených s výchovou a vzdelávaním

• individuálny prístup rešpektujúci tvoje schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav

• individuálne vzdelávanie za podmienok ustanovených týmto zákonom podľa Školského zákona (§ 24) Ako žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami máš právo na:
• výchovu a vzdelávanie s využitím špeciálnych foriem a metód, ktoré zodpovedajú tvojim potrebám, na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú, aby si dosiahol čo najvyššiu mieru samostatnosti a mohol viesť plnohodnotný život
• používanie špeciálnych učebníc a didaktických a kompenzačných pomôcok pri výchove a vzdelávaní

   B. Organizácia vyučovania

   Ako žiak máš právo:

• na oddych počas prestávok medzi jednotlivými 45 minútovými vyučovacími hodinami
• šetrne používať školské zariadenie, učebne, pomôcky, knižnicu
• dobrovoľne sa zapájať podľa záujmu do mimoškolských športových, kultúrnych a iných aktivít, ktoré organizuje škola i verejných vystúpení
• z nevyhnutných hygienických dôvodov opustiť triedu počas vyučovania po dohovore s vyučujúcim
• napiť sa počas vyučovacej hodiny – nie popíjať nápoj celú hodinu, fľašu mať odloženú v taške
• v primeranom čase, priestore a primeraným spôsobom (triednické hodiny, školský časopis a pod.) vyjadriť ústne alebo písomne svoju nespokojnosť so správaním druhých alebo vyjadriť svoj názor, návrh ak si myslíš, že by sa malo niečo v škole zmeniť k lepšiemu – návrhy môžeš predložiť žiackej školskej rade alebo priamo triednemu učiteľovi, riaditeľovi školy, pričom dodržuješ zásady slušnej komunikácie
• k danému učivu položiť otázku a dostať na ňu odpoveď

• požiadať o uvoľnenie z vyučovania pre vopred známy dôvod, pričom:

1. uvoľniť z jednej vyučovacej hodiny ťa môže príslušný vyučujúci
2. z celého vyučovacieho dňa, no maximálne z 2 dní je v kompetencii triedneho učiteľa
3. uvoľniť ťa z viac ako 2 dní môže len riaditeľ školy na odporúčanie triedneho učiteľa a na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu

• stravovať sa v školskej jedálni, ak dodržiavaš zásady spoločenského stolovania – do jedálne prichádzaš po poslednej vyučovacej hodine (okrem popoludňajšieho vyučovania)
• byť oslobodený alebo čiastočne oslobodený od telesnej a športovej výchovy na základe potvrdenia od lekára

  C. Hodnotenie a klasifikácia

  Ako žiak máš právo:

• na priebežné a výsledné objektívne hodnotenie i zdôvodnenie hodnotenia, analýzu chýb
• byť vopred oboznámený s termínom, obsahom a kritériami hodnotenia veľkých kontrolných písomných prác (štvrťročné, polročné) a poznať výsledky najneskôr do 10 dní, byť oboznámený s kritériami, podľa ktorých si hodnotený. Pri ústnej odpovedi si oboznámený s výsledkom hodnotenia ihneď. Výsledky písomných a grafických prác a praktických činností sa dozvieš do 10 dní, pričom máš právo nahliadnuť do svojej opravenej písomnej práce, rovnako aj tvoj zákonný zástupca (rodič a pod.)
• na informáciu o priebežnom hodnotení
• urobiť chybu, pomýliť sa, prípadne niečo zabudnúť – pomôcky na vyučovanie si nesmieš zabudnúť častejšie ako 3x za hodnotiace obdobie), učiteľ ti umožní, aby si svoju chybu, omyl napravil, ale snaha a záujem musí ísť v prvom rade z tvojej strany,
• poznať kritéria hodnotenia vyučovacích predmetov na začiatku klasifikačného obdobia
• v prípade pochybností o správnosti klasifikácie prostredníctvom zákonného zástupcu požiadať do 3 dní od vydania vysvedčenia v 1. a 2. polroku o komisionálne preskúšanie
• vykonať komisionálnu skúšku, ak je tvoj prospech na konci prvého alebo druhého polroka nedostatočný najviac z 2 povinných predmetov (riaditeľ školy môže povoliť komisionálne skúšanie po písomnej žiadosti zákonných zástupcov)
• opakovať ročník, ak si neprospel a nevykonal úspešne komisionálnu skúšku
• aby disciplinárne opatrenia, ktoré sa voči tebe vykonávajú, boli zlučiteľné s ľudskou dôstojnosťou dieťaťa
• na hodnotenie v náhradnom termíne, ak zo závažných dôvodov nemôžeš byť hodnotený v riadnom termíne (napr. dlhodobá PN)

Čl. 3 Povinnosti žiaka

1. Dochádzka žiaka do školy „Dochvíľnosť je výsada kráľov – ak chceš využiť svoj deň naplno, mal by si si vedieť zadeliť svoj čas. Mal by si vedieť, kedy máš čas na zábavu, kedy zas na povinnosti. Tvoj školský život je veľmi podobný práci tvojich rodičov. Tak, ako ty do školy, aj oni chodia do práce, do ktorej nemôžu meškať, vedia, čo musia cez deň stihnúť, aby si sa mal (mala) aj ty dobre.“

           Školská budova sa otvára o 06:15 pre žiakov, ktorí navštevujú ŠKD, pre ostatných žiakov sa otvára o 07:30, kedy začína  aj chodbový dozor.

Ako žiak si povinný:

1. Dochádzať do školy pravidelne a včas podľa rozvrhu hodín a zúčastňovať sa činností, ktoré organizuje škola. Najneskorší možný príchod je 5 minút pred začiatkom prvej vyučovacej hodiny – teda 07:45.
2. V prípade neskorého príchodu nenarušuješ priebeh vyučovania, ale vyučujúcemu oznámiš dôvod svojho meškania. Vyučujúci poznačí neskorý príchod. Ospravedlneným dôvodom meškania je návšteva lekára, meškanie spoja, prípadne iné závažné rodinné udalosti (nie zaspanie).
3. Vchádzať do budovy cez šatňu, kde sa vo vyhradenom priestore pre svoju triedu preobuješ, odložíš si vrchné ošatenie, čiapku, šatku a pod. Po škole sa pohybuješ bez pokrývky hlavy (čiapky, šiltovky, kapucne, šatky a pod.).
4. Mať označenú obuv na prezutie menom, triedou a odkladáš si ju do označených vrecúšok. Udržiavať v šatni poriadok a nenechávať si v nej cennosti.
5. Ak sa nemôžeš zúčastniť na vyučovaní pre chorobu, vážnu rodinnú udalosť, lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky, náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov a pod. objektívne príčiny, je zákonný zástupca povinný čo najskôr (do 24 hodín) oznámiť triednemu učiteľovi osobne, telefonicky, elektronicky dôvod tvojej neprítomnosti.

6. Dochádzka do záujmových krúžkov organizovaných školou a do ŠKD, ak si sa prihlásil, je povinná. Tvoju neúčasť ospravedlňuje zákonný zástupca preukázateľnou formou vedúcemu krúžku. Odhlásenie z krúžku je možné len na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu s uvedením dôvodu.
7. Požiadať o uvoľnenie z vyučovania pre vopred známy dôvod, pričom:

1. uvoľniť z poslednej vyučovacej hodiny, ťa môže príslušný vyučujúci, prípadne z jednej vyučovacej hodiny alebo z celého vyučovacieho dňa, maximálne z 2 dní je v kompetencii triedneho učiteľa na základe preukázateľnej písomnej, elektronickej (sms, e-mail, Edupage stránka a pod.) informácie zo strany zákonného zástupcu.
2. uvoľniť ťa z viac ako 2 dní môže len riaditeľ školy na odporúčanie triedneho učiteľa a na základe preukázateľnej písomnej žiadosti zákonného zástupcu.

8. Po ukončení tvojej neprítomnosti si povinný priniesť ihneď v deň nástupu do školy, písomné ospravedlnenie od rodičov, lekára – potom sa už ospravedlnenie neakceptuje, ak nie sú iné objektívne príčiny. Ak neprítomnosť trvala dlhšie ako 5 dní, akceptuje sa iba lekárske potvrdenie. Ak sa neprítomnosť pre chorobu opakuje častejšie (je podozrenie, že zákonný zástupca zneužíva možnosť ospravedlnenia dieťaťa), triedny učiteľ vyžaduje potvrdenie od lekára aj za kratšie obdobie ako je 5 dní.
9. Neospravedlnenú neprítomnosť – 15 hodín mesačne a viac – hlási riaditeľ príslušnému úradu sociálnych vecí a rodiny a obecnému úradu ako zanedbávanie povinnej školskej dochádzky.

10. Žiaci, ktorí sú oslobodení od vyučovania niektorého predmetu (napr. telesnej výchovy), musia byť prítomní na vyučovaní. Ak je to prvá alebo posledná vyučovacia hodina, žiak sa vyučovania nezúčastňuje s informovaným súhlasom zákonného zástupcu žiaka.
11. Neospravedlnená absencia sa môže premietnuť do klasifikácie správania.

2. Správanie sa žiaka na vyučovaní „Počas vyučovacej hodiny máš možnosť sa vždy niečo nové naučiť, vždy je niečo, na čo sa môžeš tešiť. Svojím správaním počas vyučovacích hodín reprezentuješ nielen seba, ale aj svojich rodičov, svoju rodinu a blízkych. Vždy sa správaj počas vyučovania tak, ako chceš, aby sa správali k tebe. Málokto by chcel, aby k nemu boli ostatní drzí, vulgárni, kričali po ňom, nedali mu možnosť ukázať čo vie, povedať svoj názor, svoju myšlienku. Každý má len dve uši a ak budú hovoriť viacerí naraz, nedokáže počuť nakoniec ani jedného. Daj možnosť aj ostatným ukázať čo vedia. Nebráň nevhodným správaním ostatným spolužiakom využiť vyučovaciu hodinu na to, aby sa dozvedeli a naučili niečo nové. Povzbuď pomalších spolužiakov, pomôž tým, ktorí potrebujú poradiť, ak o pomoc požiadajú“

Ako žiak si povinný počas vyučovania:

1. Prichádzať na vyučovanie a všetky školské podujatia dopoludnia, či popoludní včas a riadne pripravený.
2. Samozrejmosťou správania žiaka je slušný pozdrav. Všetkých zamestnancov oslovuješ pán – pani, ak si to vyslovene neprajú inak.
3. Správať sa v škole slušne, dbať na pokyny pedagogických i ostatných zamestnancov školy (ekonómka, školník, upratovačka, kuchárky)
4. Podľa svojich schopností sa svedomito pripravovať na vyučovanie a dodržiavať vnútorný poriadok školy.
5. Podľa zadaní si pravidelne doma pripravovať domáce úlohy, referáty, či projektové úlohy. Je zakázané tieto úlohy vypracovávať počas vyučovania, či cez prestávky.
6. Ku všetkým zamestnancom školy pedagogickým aj prevádzkovým, k návštevám sa správaš slušne a zdvorilo.
7. Na vyučovanie si nosiť všetky učebné pomôcky, ktoré podľa rozvrhu potrebuješ na vyučovanie. Pomôcky na vyučovanie si pripravíš počas prestávky podľa rozvrhu, ktorý je umiestnený v triede.
8. Po zazvonení na vyučovaciu hodinu čakať posediačky na svojom mieste v triede. Vybiehanie na chodbu, čakanie na chodbe, či pri dverách je neprípustné.

9. Na začiatku a konci vyučovacej hodiny sa pozdraviť s vyučujúcim tak, že vstaneš a na pokyn si sadneš. Pri vstupe iných vyučujúcich alebo cudzích osôb do triedy počas vyučovacej hodiny ostávať sedieť a nerušene pokračovať pri plnení svojich úloh.
10. Sedieť na mieste, ktoré ti určil triedny učiteľ alebo jednotliví vyučujúci. Sedíš rovno, nevykladáš si nohy na vedľajšie stoličky, nehojdáš sa na stoličke a pod. prejavy správania, ktoré by ohrozovali tvoje zdravie, zdravie tvojich spolužiakov, či by narúšalo priebeh vyučovacej hodiny.
11. Rešpektovať organizačné pokyny vyučujúcich bez komentovania. Ak neohrozujú tvoje zdravie, bezpečnosť, nie je dôvod odmietnuť ich vykonať. Učebné postupy určuje výlučne učiteľ.

12. Ak niečomu nerozumieš počas vyučovania, máš právo pýtať sa. Ak sa chceš niečo opýtať, niečo povedať, prihlásiš sa o slovo zdvihnutím ruky.
13. Počas vyučovania sa správať disciplinovane, nevyrušovať, nevykrikovať, nerozptyľovať pozornosť a prácu spolužiakov – otáčaním, smiechom, grimasami, vydávaním rôznych zvukov a pod.), nepoužívať vulgarizmy, vulgárne gestá a pod.
14. Pracovať podľa svojich schopností. Našepkávanie, odpisovanie sa považuje za podvádzanie. Keď vyučujúci odpisovanie odhalí, zoberie ti písomnú prácu, ktorú ohodnotí známkou nedostatočný alebo dôjde k dohode na náhradný termín, kedy budeš preskúšaný.
15. Ospravedlniť sa na začiatku vyučovacej hodiny, ak si sa nepripravil na vyučovanie alebo si si zabudol učebné pomôcky, uvedieš dôvod – domáca liečba, vážne rodinné dôvody, reprezentácia školy a pod. Sústredenia, dovolenky nie sú dôvodom na ospravedlnenie, v takom prípade si učivo musíš doštudovať sám, alebo môžeš požiadať vyučujúceho o doučovanie.
16. Triedu, odbornú učebňu, ihrisko alebo iné pracovné miesto môžeš opustiť len so súhlasom vyučujúceho.
17. Počas vyučovania je zakázané konzumovať jedlo, žuť žuvačky, lepiť ich na školský nábytok a podlahu. Počas vyučovacej hodiny sa môžeš napiť, nádobu s nápojom si odložíš dobre uzavretú do tašky. Popíjanie a manipulácia s fľašou počas vyučovania nie je dovolená.
18. Počas vyučovania udržiavať svoje miesto v čistote a poriadku. Odpad triediš na plasty, papier, biologický odpad a komunálny odpad. Je zakázané odhadzovať odpadky mimo koša, písať po laviciach, učebných pomôckach – atlasy, učebnice, slovníky a pod. a inom školskom nábytku, prípadne robiť doňho ryhy. Za poškodenie pomôcok, učebníc a iného majetku školy musíš zaplatiť, pričom sa berie ohľad na stupeň poškodenia.

19. Nesmieš brať ani poškodzovať veci, ktoré sú osobným vlastníctvom iných.
20. Nenosiť si do školy veci, ktoré nepodliehajú poisteniu, za ktoré si zodpovedáš sám: mobily, MP3, MP4 prehrávače, tablety a iné multimediálne zariadenia, šperky, cennosti, väčšiu sumu peňazí. Z ich stratu, ak si ich donesieš do školy, zodpovedáš sám a ich stratu učiteľ nerieši.
21. V prípade, ak stratíš vec, ktorá je potrebná na vyučovanie, oznámiš to triednemu učiteľovi, ktorý urobí ďalšie opatrenia.
22. Klamanie, podvádzanie, pozmeňovanie klasifikácie, falšovanie ospravedlnenia o neúčasti, či iných dokumentov je hrubým porušením školského poriadku.
23. Nenosiť si do školy mobilný telefón (tablet, NTB). V prípade, ak si mobilné zariadenie do školy prinesieš, si zaň plne zodpovedný.
24. Si zodpovedný za to, že tvoje mobilné zariadenie je v čase vyučovania vypnuté.
25. Mobilné zariadenie máš vypnuté v čase od vstupu do budovy (i v šatni), až po ukončenie tvojej poslednej vyučovacej hodiny.
26. Používaním mobilného zariadenia nerušíš ostatných (hlasitá reprodukcia hudby, rôzne zvuky,...)
27. Vo výnimočných prípadoch môžeš používať mobilné zariadenia aj v čase vyučovania (čakáš telefonát z domu, od lekára,...), ale o tejto situácii musí byť informovaný vyučujúci vopred.
28. Natáčanie, fotenie a iné zaznamenávanie si vyučujúcich, zamestnancov školy a spolužiakov počas vyučovania, počas prestávok a počas školských akcií bez ich vedomia a súhlasu je hrubým porušením školského poriadku. Hrubým porušením školského poriadku je aj uverejňovanie týchto materiálov na internete, sociálnych sieťach. Neprípustné je tiež uverejňovanie komentárov, či uverejňovanie súhlasu s dehonestujúcimi materiálmi.

29. Hrubým porušením školského poriadku je tiež neoprávnené prihlásenie sa do školskej bezdrôtovej siete. Žiak, ktorý používa v priestoroch školy alebo v školskom areáli zariadenia umožňujúce pripojenie sa do školskej siete môže byť vyzvaný na preukázanie pripojenia sa do siete a takisto na zobrazenie histórie prehľadávania. Neuposlúchnutie tejto výzvy sa chápe ako zneužitie internetového pripojenia školy.

30. Obzvlášť hrubým porušením školského poriadku je neoprávnený vstup do školského informačného systému, na webovú stránku školy alebo zneužitie cudzieho hesla na prístup. Tento skutok bude hodnotený podľa miery zneužitia vstupu zníženou známkou zo správania minimálne o jeden stupeň.

3. Správanie sa cez prestávky „Prestávka je čas na oddych, relax, pohodu, prípravu, možnosť ísť na WC, napiť sa, upraviť sa, nazrieť do knihy a prečítať si pár riadkov či prehodiť pár milých slov so spolužiakmi. Veľká prestávka znamená aj viac času aj na nabratie síl, okysličenie si svojich šedých mozgových buniek, aby lepšie pracovali, občerstviť sa dobrotou. Preto využi prestávky čo najlepšie, aby naozaj boli príjemné a relaxačné pre teba aj pre ostatných. Konflikty, krik, hádky, provokácie a bitky k príjemnému relaxu určite nepatria.“

Ako žiak si povinný cez prestávky:

1. 1. Pohybovať sa primerane rýchlo, nerušiť a neobmedzovať spolužiakov, bez povolenia nesmieš opustiť budovu školy ani školský areál. Správať sa voči sebe a spolužiakom slušne a tolerantne, nevyhľadávať konflikty, neriešiť osobné problémy neslušnými výrazmi, prípadne fyzickým násilím. Nezneužívať fyzicky slabších spolužiakov na vykonávanie rôznych ponižujúcich úkonov. Tieto priestupky je nutné riešiť s rodičmi.
   2. Rešpektovať všetky pokyny pedagogického dozoru, pána školníka, pani upratovačky.
   3. Cez malé prestávky sa zdržiavať prevažne vo svojej triede, pripraviť si pomôcky na ďalšiu vyučovaciu hodinu, nadesiatovať sa a pod.
   4. Počas malých prestávok dodržiavať pravidlá spoločenskej komunikácie so spolužiakmi – nevysmievať sa, nezosmiešňovať nikoho, nepoužívať vulgárne výrazy a pod.
   5. Pohybovať sa počas prestávky po triede tak, aby si neohrozil svoju bezpečnosť, bezpečnosť svojich spolužiakov – nebeháš po triede, nevystupuješ na školský nábytok, na radiátory, parapetné dosky, nevykláňaš sa z okna, nestrkáš do spolužiakov, nepodkladáš im nohy, vyhýbaš sa akémukoľvek fyzickému kontaktu a iné.
   6. Počas prestávok môžeš manipulovať s oknami, žalúziami, svetelnými vypínačmi, audiovizuálnymi prístrojmi len so súhlasom a v prítomnosti učiteľa alebo v prípade, ak ťa týmto učiteľ poveril. Pri poškodení zariadenia budovy alebo techniky škodu uhradí zákonný zástupca žiaka, ktorý škodu spôsobil.
   7. V priestoroch WC sa zdržuješ len na nevyhnutne potrebný čas a dodržiavaš základné hygienické pravidlá.

1. 8. V priestoroch WC je zakázané hádzať odpadky do umývadla, WC mís, pisoárov a akýmkoľvek spôsobom znehodnocovať, ničiť zariadenie WC. V prípade akejkoľvek zistenej poruchy, úniku vody a podobne, okamžite nahlásiť túto informáciu, buď pedagogickému dozoru alebo pánovi školníkovi.
   9. Počas malých prestávok sa nesmieš zdržiavať v šatni, v školskej jedálni, na dvore.

1. 10. Ak sa počas malej či veľkej prestávky vyskytne akýkoľvek závažnejší problém, treba ho riešiť s vyučujúcimi, ktorí majú vtedy dozor.
   11. Počas veľkej prestávky, ktorá trvá 20 minút, ak je priaznivé počasie, tráviš čas vonku vo vyhradených priestoroch školského areálu.
   12. Na školskom dvore sa pohybovať tak, aby si neohrozoval bezpečnosť a zdravie svoje ani svojich spolužiakov. Je zakázané behať, strkať do spolužiakov, opierať sa o oplotenie školského areálu, vešať sa po kríkoch a stromoch, trhať konáre, vetvičky, obhadzovať sa šiškami, pieskom, kamienkami, ovocím zo školského sadu, v zimnom období snehovými guľami a iné.
   13. Počas prestávky nesmieš opustiť školský areál.
   14. V čase veľkej prestávky nemáš dovolené bez závažného dôvodu volať vyučujúcich zo zborovne.

4. Správanie žiakov v školskej jedálni „Určite sa dostaneš niekedy do reštaurácie. Podobne aj v školskej jedálni platia určité spoločenské pravidlá, aby každý mal možnosť sa v pokoji, pohode a príjemnej atmosfére najesť a vychutnať si pripravené jedlo.“

          Ako žiak si povinný:

1. 1. Dodržiavať zásady spoločenského stolovania. Na obed prichádzaš po poslednej vyučovacej hodine v doprovode s vychovávateľkou.
   2. Vstupovať do jedálne len ak patríš k stravujúcim sa žiakom. Žiaci, ktorí nie sú prihlásení na stravu, majú do jedálne zakázaný vstup.
   3. Z hygienických dôvodov je vhodné umyť si ruky pred vstupom do jedálne.
   4. Do jedálne prichádzať pomaly, pokojným krokom. Nepredbiehaj iných spolužiakov, ani neuvoľňuj miesto, aj ty dostaneš určite obed. V rade čakáš pokojne a potichu na jedlo, ktoré si opatrne a pomaly prenesieš na stôl.
   5. Ak si z nižšieho ročníka, môžeš požiadať pedagógov vykonávajúcich dozor o pomoc pri prenesení plnej polievkovej misy z výdajového okienka na stôl.
   6. Vychutnávať si jedlo potichu – rozprávať sa môžeš len tichým hlasom tak, aby ťa nebolo počuť k vedľajším stolom.
   7. Používať príbor. Je zakázané príbor zohýnať, či poškodzovať iným spôsobom. Poškodený príbor si povinný nahradiť. Ak zistíš poškodenie – takýto príbor odovzdaj pani kuchárke do zberného okienka.
   8. Snaž sa neznečisťovať priestory jedálne. Ak sa aj stane, že z neopatrnosti zašpiníš stôl alebo podlahu, postaraj sa sám o nápravu.
   9. Po skončení konzumácie jedla odniesť zo stola všetky nádoby a príbory, kde príbor pomaly odložíš do pripravenej nádoby. Upravíš si svoje miesto, potichu, bez hrmotu zasunieš stoličku a odchádzaš z jedálne.
   10. Zjesť všetko v jedálni, nevynášať jedlo z jedálne. Ak je súčasťou obeda nejaké ovocie, šupky, ohryzky a iné odnášaš do zberného okienka alebo odhadzuješ do odpadkového koša v jedálni. Ovocie, doplnkové jedlo ako napríklad jogurty a pod., ktoré si odnášaš z jedálne je zakázané odhadzovať v šatni, v školskom areáli alebo na ulici. Takéto konanie je prejavom neúcty a považuje sa za hrubé porušenie školského poriadku.

1. 11. Je zákaz sa obhadzovať sa kúskami či zvyškami jedla.

1. 12. Je neprípustné, aby si znečisťoval areál školy, či obce téglikmi od jogurtov, či inými obalmi z výrobkov, ktoré si dostal k obedu. Pokiaľ na prílohu nemáš chuť, vždy ju môžeš ponúknuť niekomu inému alebo si ju môžeš priniesť domov.
   13. Aj v jedálni dodržiavať pravidlá slušnej komunikácie – pozdrav, prianie dobrej chuti, poďakovanie a iné. Rešpektovať pokyny zamestnankýň školskej jedálne, pedagógov vykonávajúcich dozor ako aj ostatných učiteľov a vychovávateliek.
   14. V školskej jedálni je zakázané používať mobily, tablety a iné mobilné zariadenia.
   15. V prípade, že nedodržiavaš pravidlá správania sa v školskej jedálni, môžeš byť vylúčený z jedálne na nevyhnutný čas. Svoj obed môžeš dojesť po uplynutí tohto času.
   16. Ak nedochádza k zlepšeniu správania a pravidelne porušuješ poriadok v školskej jedálni, môžeš byť vylúčený (po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonných zástupcov) zo stravovania na dobu do konca školského roku.

5. Starostlivosť o ochranu zdravia, bezpečnosť pri vyučovaní a školských akciách „Zdravie máme len jedno a treba sa oň starať nielen doma, ale aj v škole a vonku. Za vlastnú bezpečnosť a bezpečnosť svojich spolužiakov zodpovedá každý žiak aj sám, preto svoje správanie koriguje tak, aby neohrozil spolužiakov ani seba, napr. pre vlastné bezpečie a bezpečie svojich spolužiakov žiaci na WC idú krokom, nie behom. Každý žiak má právo byť chránený pred všetkými formami zanedbávania, krutosti a využívania. Má právo na súkromie a právo povedať nie.“

       Ako žiak si povinný:

1. Prichádzať do školy a na všetky mimo vyučovacie podujatia čistý a upravený.
2. Predchádzať pred pedikulózou pravidelnou kontrolou vlasov.
3. Obliekať a upravovať sa tak, aby si svojím zovňajškom nepropagoval extrémne životné štýly.
4. Nosiť prezuvky, najvhodnejšia je pevná a bezpečná obuv s pevnou pätou. V prípade úrazu nemusí škola žiaka finančne odškodniť, ak nemá odporúčanú obuv. Prezúvaš sa pri každom vstupe do školy – vrátane popoludňajšieho vyučovania a krúžkovej činnosti.
5. Používať športové oblečenie po dohode s vyučujúcim.
6. Odchádzať na hodinu telesnej výchovy iba s vyučujúcim.

7. Presúvať sa zo svojej triedy do iných tried a učebni len s vyučujúcim, ktorého čakáš vo svojej triede.
8. Doniesť si hygienické potreby – toaletný papier, vreckovky, uterák a iné.
9. Máš zakázané nosiť cigarety, alkohol, omamné látky, drogy, výbušniny, zábavnú pyrotechniku ... Nevhodné veci, ktoré môžu ohrozovať tvoje zdravie alebo zdravie ostatných.
10. Máš zakázané nosiť si do školy energetické nápoje.
11. Máš zakázané hrať hry o peniaze, predávať či vymieňať si osobné veci za iné predmety.

13. Svoje správanie regulovať voči spolužiakom a pracovníkom školy tak, aby bolo v súlade so zásadami priateľstva, ľudskosti, vzájomnej úcty. Nijakým spôsobom nesmieš propagovať ani praktizovať myšlienky fašizmu, rasizmu, nacionalizmu, násilia, nadradenosti a iné nevhodné prejavy.

14. Nepoužívať žiadne formy šikanovania (vrátane kyberšikanovania), telesného ubližovania, obťažovania, zastrašovania, násilia voči ostatným spolužiakom a iné. Akékoľvek formy šikanovania, telesného ubližovania, krádeže sú považované za obzvlášť hrubé porušenie noriem vnútorného poriadku školy.
15. Hlásiť triednemu učiteľovi, riaditeľovi školy akékoľvek formy šikanovania, zastrašovania, obťažovania, násilia alebo vandalizmu, ktoré boli voči tebe použité, alebo ktorého si bol svedkom v škole, cestou do školy alebo zo školy, krádeže osobných vecí a iné.
16. V prípade úrazu, náhleho ochorenia žiaka máš ihneď informovať vyučujúceho, pedagogický dozor alebo inú dospelú osobu zamestnanú v škole.
17. Pri úraze alebo nevoľnosti žiaka škola zabezpečí žiakovi lekársku pomoc a oznámi zákonnému zástupcovi uvedenú skutočnosť.

6. Starostlivosť o školské zariadenie, školské pomôcky a učebnice „Pre teba, aj ostatných členov našej školy je škola v čase, keď si v nej, ako domov o ktorý sa treba aj starať, aby sa v ňom cítili všetci stále príjemne. Predstav si situáciu, že prídu k tebe domov na návštevu kamaráti. Hráte sa, bavíte sa, požičiavajú si tvoje hračky. Zrazu však ich nedbalosťou prestane fungovať počítač, potrhajú ti tvoje obľúbené knihy, hračky, zašpinia stôl, veci a keď odchádzajú, vyzerá to u vás doma ako po výbuchu. Ako by si sa cítil?“

       Ako žiak si povinný:

1. Nosiť si do školy učebnice, školské potreby podľa rozvrhu hodín, mať ich starostlivo obalené.
2. Šetriť učebnice, školské pomôcky, školské potreby, udržiavať v poriadku a čistote svoje miesto, triedu a ostatné školské priestory, chrániť majetok školy pred poškodením..
3. Ak tvoji zákonní zástupcovia požiadali o papierovú žiacku knižku, si povinný ju nosiť do školy a dávať ju rodičom každý deň podpisovať. Platná je len žiacka knižka s pečiatkou školy a podpisom triedneho učiteľa.
4. V prípade straty učebnice, poškodenia učebnice, akékoľvek poškodenia zariadenia školy z nedbanlivosti alebo úmyselné poškodenie je v plnej miere povinný uhradiť škodu tvoj zákonný zástupca, prípadne je povinný zabezpečiť opravu danej veci.
5. Ak sa žiak prihlasuje na inú školu, učebnice si ponecháva a odovzdáva ich na škole, kde ukončí školský rok. Učebnice cudzieho jazyka žiak odovzdáva v pôvodnej škole.
6. Šetriť vodou, elektrickou energiou.
7. Oznámiť a informovať pedagogický dozor, triedneho učiteľa o všetkých nedostatkoch, poruchách, ktoré by mohli ohroziť bezpečnosť a zdravie všetkých, napríklad poruchy na elektrickom vedení, telocvičnom náradí, zariadení učebni a iné.
8. Chrániť školský areál, neničiť prírodniny v exteriéri či interiéri.

7. Odchod žiakov zo školy „Po skončení vyučovania škola neostane prázdna. Začína v nej nový život – nastupujú pani vychovávateľky v ŠKD, začínajú krúžky a takisto prichádzajú pani upratovačky. Veľmi pomôžeš i tým, že si poriadiš svoje miesto a triedu pred odchodom.“

         Ako žiak si povinný:

1. 1. Pred skončením vyučovania aj počas pobytu v ŠKD rešpektovať zákaz vychádzania z budovy školy bez sprievodu učiteľa, vychovávateľa alebo rodiča. Výnimku tvorí odchod k lekárovi na základe žiadosti zákonného zástupcu (písomná žiadosť, e-mail, sms správa, telefonát) alebo písomného predvolania lekára.
   2. Po skončení poslednej vyučovacej hodiny si uložíš všetky veci a učebné pomôcky do tašky, vyčistíš si svoje miesto a triedu od papierov a iných nečistôt a vyložíš si stoličku na lavicu.
   3. Pred odchodom z triedy si slušne nastúpiš spolu so spolužiakmi, pozdravíš sa s vyučujúcim a pokojným krokom odchádzaš do jedálne, alebo priamo do šatne, ak ideš domov.
   4. V šatni sa preobuť, obliecť a odísť domov. Prezuvky si ulož do vrecúška so svojim menom a daj na miesto.
   5. Po skončení vyučovania je zakázané sa bezdôvodne zdržiavať v budove školy, v školskom areáli a pod.
   6. Opustiť školu (budovu, areál) hneď po vyučovaní, dlhšie ostaneš, ak navštevuješ ŠKD alebo po obedňajšej prestávke pokračuješ vo vyučovaní.
   7. Na popoludňajšie vyučovanie, prípadne záujmový krúžok a pod. čakať potichu v priestore školy, odchádzaš len v sprievode vyučujúceho a vedúceho krúžku, ktorý je za teba zodpovedný.
   8. Ak si na výlete, vychádzke, exkurzii, didaktických hrách, cvičeniach v prírode a pod., môže vyučujúci povoliť odchod žiakov domov aj z iného miesta len s písomným súhlasom zákonného zástupcu, inak odchádzaš len spred budovy školy.

8. Správanie sa mimo školy, na autobusovej zastávke „Žiakom si nielen v škole ale aj mimo školy, kde reprezentuješ seba, svoju rodinu a aj školu, preto je dôležité dodržiavať pravidlá slušného správanie všade. Pamätaj i na cestovanie - v autobuse, či vlaku cestuješ nielen ty, ale aj iní ľudia, ktorí rovnako ako ty majú právo na pokojnú, bezpečnú a príjemnú cestu domov či do práce.“

          Ako žiak si povinný:

1. 1. Na verejnosti v styku s dospelými dodržiavať zásady spoločenského správania, neporušovať zásady spolunažívania a mravné normy spoločnosti.
   2. Ak porušuješ zákony mimo školy, zodpovedáš sa za svoje konanie zákonným zástupcom a právnym inštitúciám.
   3. Správať sa slušne na zastávke autobusu, neobťažovať ostatných cestujúcich pokrikovaním, naháňaním sa, vulgárnym vyjadrovaním sa, správať sa tak, aby si nikoho fyzicky neohrozoval ani seba ani iných.
   4. Nastupovať do autobusu po jednom, nepredbiehať sa, netlačiť sa, fyzicky nenapádať ostatných a pod.
   5. V autobuse sa správať slušne, nebyť hlučný, vulgárni, nepoškodzovať a neničiť interiér autobusu, miesto po sebe nechať čisté.
   6. Vystupovať z autobusu pomaly, nestrkať do ostatných, fyzicky nenapádať iných.

Čl. 4 Práva zákonného zástupcu

        Zákonný zástupca má právo:

• žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole alebo v školskom zariadení poskytovali žiakom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa Školského zákona
• oboznámiť sa s výchovno-vzdelávacím programom školy alebo školského zariadenia a školským poriadkom
• byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa
• na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa
• požiadať o vykonanie komisionálnej skúšky v súlade s platnou legislatívou
• zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy alebo školského zariadenia prostredníctvom orgánov školskej samosprávy, byť prítomný na komisionálnom skúšaní svojho dieťaťa po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy

Čl. 5 Povinnosti zákonného zástupcu

       Školu tvoria a na výchove a vzdelávaní žiaka sa podieľajú, pedagogickí zamestnanci, nepedagogickí zamestnanci a rodičia.

       Zákonný zástupca dieťaťa alebo žiaka je povinný:

• Vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v škole a na plnenie si školských povinností,
• Dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom.
• Dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby.
• Informovať školu alebo výchovné zariadenie o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania.

• Nahradiť škodu, ktorú žiak úmyselne, alebo neúmyselne spôsobil.
• Prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky a dbať o to, aby dieťa dochádzalo do školy pravidelne a včas, ak mu nezabezpečí inú formu vzdelávania podľa Školského zákona,

• Dôvody neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní doložiť dokladmi hneď v deň opätovného nástupu žiaka do školy v súlade so školským poriadkom.
• Ak sa dieťa alebo žiak nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní v škole alebo školskom zariadení, jeho zákonný zástupca je povinný oznámiť škole alebo školskému zariadeniu bez zbytočného odkladu (do 24 hodín) príčinu jeho neprítomnosti. Za dôvod ospravedlnenej neprítomnosti dieťaťa alebo žiaka sa uznáva najmä choroba, prípadne lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky alebo náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov, mimoriadnej udalosti v rodine alebo účasťou dieťaťa alebo žiaka na súťažiach.

• Neprítomnosť žiaka, ktorá trvá najviac dva po sebe nasledujúce vyučovacie dni, ospravedlňuje jeho zákonný zástupca, vo výnimočných prípadoch a osobitne odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe dieťaťa alebo žiaka alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť jeho neprítomnosti. Ak neprítomnosť dieťaťa alebo žiaka z dôvodu ochorenia trvá dlhšie ako 5 dní, predloží dieťa, žiak, jeho zákonný zástupca potvrdenie od lekára.
• Zákonný zástupca môže týmto spôsobom ospravedlniť neprítomnosť svojho dieťaťa na vyučovaní dvakrát za školský rok – maximálne 5 dni, teda spolu 10 dní za rok. Zákonný zástupca je však povinný bezodkladne oznámiť triednemu učiteľovi dôvod neprítomnosti žiaka na vyučovaní, má možnosť využiť aj elektronickú formu komunikácie – Edupage, e-mail, sms a pod.
• V prípade akýchkoľvek nezrovnalostí, nejasností a pod. sa zákonný zástupca obracia na triedneho učiteľa, zástupkyňu školy, riaditeľa školy a pod., s ktorými si vopred dohodne stretnutie, prípadne využije konzultačné hodiny, Rodičovské stretnutia a pod. Nie je vhodné riešiť akýkoľvek problém dieťaťa, žiaka mimo školy.
• Zákonný zástupca je povinný spolupracovať so školou, vyučujúcimi, v záujme žiaka školy.

ČL. 6 Hodnotenie žiaka

1. Zásady hodnotenia „Ako žiak sa pripravuješ na vyučovanie svedomito a podľa svojich schopností. Máš právo byť oboznámený s kritériami, podľa ktorých budeš hodnotený. Podstatou hodnotenia je porovnanie výsledkov tvojej činnosti ako žiaka (tvojich vedomostí, zručností, postojov) zistených preverovaním (skúšaním), pričom sa porovnáva:

• s určenými požiadavkami, normami, vzormi (napr. výkonové štandardy, výkon iných žiakov)
• s tebou samým, teda tvoj pokrok, posun

          Hodnotenie je väčšinou pre žiaka mimoriadne významné a rovnako žiaci aj rodičia mu pripisujú dôležitosť, keďže klasifikácia je zatiaľ stále rozhodujúca pri ďalšom smerovaní odborného rastu každého žiaka. Pre učiteľa je to jedna z najnáročnejších činností. Preto pri hodnotení sa budeme snažiť dbať na to, aby sme prostredníctvom hodnotenia nerozdeľovali žiakov na úspešných a neúspešných. Hodnotenie budeme robiť na základe určitých kritérií, prostredníctvom ktorých budeme sledovať vývoj žiaka, jeho pokrok vo vzdelávaní a zároveň využijeme hodnotenie na motiváciu žiakov k aktívnemu učeniu. Uvedomujeme si, že maximálna objektivita v procese hodnotenia prispieva k utváraniu pozitívnej učebnej klímy, vytvára dobré vzťahy medzi žiakmi ale aj medzi žiakom a učiteľom.“

„Každé hodnotenie, známka ti majú ukázať cestu, v čom sa zlepšiť, na čom zapracovať a

čo si už zvládol.“

           Hodnotenie žiakov sa vykonáva klasifikáciou, slovným hodnotením alebo kombináciou klasifikácie a slovného  hodnotenia.

           Vo výchovno-vzdelávacom procese sa uskutočňuje priebežné a celkové hodnotenie.

1. 1. Priebežné hodnotenie znamená hodnotenie čiastkových výsledkov a prejavov žiaka na vyučovacích hodinách, má hlavne motivačný charakter. Pričom vyučujúci zohľadňuje vekové a individuálne osobitosti žiaka a prihliada na jeho momentálnu psychickú a fyzickú disponovanosť.

1. 2. Celkové hodnotenie žiaka v jednotlivých vyučovacích predmetoch sa uskutočňuje na konci prvého polroka a na konci druhého polroka v školskom roku a má čo najobjektívnejšie zhodnotiť úroveň jeho vedomostí, zručností, návykov v danom vyučovacom predmete. o komunikačných schopností, najmä ústne a písomné spôsobilosti,

                     o čitateľskej gramotnosti,

                     o jazykových schopností v štátnom jazyku, v cudzích jazykoch,

                     o digitálnych kompetencií,

                     o matematickej gramotnosti a prírodných vied,

                     o sociálnych kompetencií,

                     o multikultúrnych kompetencií,

                     o manuálnych zručností a ich využití v praktických cvičeniach,

                     o umeleckých a psychomotorických schopností,

                     o analýzy problémov a schopnosti ich riešenia,

                     o osobnostných vlastností ako porozumenie, znášanlivosť, tolerancia, priateľstvo,

                     o kontrolovania a regulovania svojho správania, ochrany svojho zdravia a životného prostredia a etických princípov.

          Predmetom hodnotenia vo výchovno-vzdelávacom procese sú najmä učebné výsledky žiaka, ktoré dosiahol vo vyučovacích predmetoch v súlade s požiadavkami vymedzenými v učebných osnovách, osvojené kľúčové kompetencie, ako aj usilovnosť, osobnostný rast, rešpektovanie práv iných osôb, ochota spolupracovať a správanie žiaka podľa školského poriadku.

Pri hodnotení žiaka sa posudzujú získané kompetencie v súlade s učebnými osnovami a schopnosť ich využívať v oblastiach:

• • • sústavným diagnostickým pozorovaním žiakov,
    • sústavným sledovaním výkonu žiakov a ich pripravenosti na vyučovanie,
    • rôznymi druhmi skúšok (písomné, ústne, praktické, pohybové) a didaktickými testami; uplatňuje aj metódy menej riadené (referáty, denníky, projekty, portfóliá) – súbor prác žiaka, ktoré vypovedajú o jeho výkone,
    • analýzou výsledkov rôznych činností žiakov,
    • konzultáciami s ostatnými pedagogickými zamestnancami,
    • rozhovormi so žiakmi a so zákonnými zástupcami žiakov

B. Získavanie podkladov na hodnotenie

Podklady na hodnotenie výchovno-vyučovacích výsledkov a správania žiakov získava učiteľ najmä :

   Žiak je z predmetu skúšaný ústne, písomne alebo prakticky najmenej dvakrát v polročnom hodnotiacom období.

Učiteľ oznamuje žiakovi výsledok každého hodnotenia, posúdi klady a nedostatky hodnotených prejavov a výkonov. Pri ústnom skúšaní učiteľ oznámi žiakovi výsledok ihneď. Výsledky hodnotenia písomných a grafických prác a praktických činností oznámi žiakovi a predloží k nahliadnutiu najneskôr do 10 pracovných dní.

Štvrťročné kontrolné práce z matematiky, kontrolné diktáty, veľké písomné práce z tematických celkov trvajúce viac ako 30 minút rozvrhne učiteľ rovnomerne na celý školský rok a sú vopred žiakov oznámené. V jeden deň žiaci môžu písať jednu takúto písomnú prácu. Pravidelným rozvrhnutím hodnotiacich činností zabráni preťažovaniu žiakov. Písomné práce archivuje do konca príslušného školského roka.

Hodnotenie v %                         Známka

100% - 90%                                výborný (1)

89% - 75%                                  chválitebný (2)

74% - 50%                                  dobrý (3)

49% - 25%                                  dostatočný (4)

24% - 0%                                    nedostatočný (5)

Učiteľ vedie evidenciu o každom hodnotení žiaka. Podkladom pre celkové hodnotenie vyučovacieho predmetu sú:

• známky alebo slovné hodnotenie za ústne odpovede
• známky alebo slovné hodnotenie za písomné práce, didaktické testy, grafické práce, praktické činnosti, pohybové činnosti, projekty

Zákonný zástupca, ktorý je nespokojný s priebežnou klasifikáciou, má právo požiadať triedneho učiteľa alebo učiteľa vyučujúceho daný predmet o objasnenie dôvodov klasifikácie.

C. Celkové hodnotenie

Stupeň prospechu určí učiteľ, ktorý vyučuje príslušný predmet.

Pri celkovom hodnotení sa pri určovaní stupňa prospechu v jednotlivých predmetoch hodnotí kvalita vedomostí a zručností, ktorú žiak dosiahol na konci hodnotiaceho obdobia, pričom sa prihliada na systematickosť práce počas celého obdobia. Stupeň prospechu sa neurčuje na základe priemeru klasifikácie za príslušné obdobie.

Celkové hodnotenie žiaka v jednotlivých vyučovacích premetoch zapíše triedny učiteľ na konci hodnotiaceho obdobia do triedneho výkazu – katalógového listu žiaka (najneskôr 24 hodín pred hodnotiacou pedagogickou radou). Každý vyučujúci oznámi žiakovi výsledok celkového hodnotenia najneskôr 24 hodín pred hodnotiacou pedagogickou radou.

Zákonný zástupca žiaka, ktorý je nespokojný s výsledkom klasifikácie, môže požiadať o komisionálnu skúšku predložením písomnej žiadosti s uvedením dôvodu nespokojnosti s klasifikáciou najneskôr v tretí deň odo dňa vydania vysvedčenia alebo výpisu známok. Žiadosť predloží na riaditeľstve školy. Výsledok komisionálnej skúšky je pri hodnotení žiaka konečný.

D. Hodnotenie prospechu

1. ročník: prospech z jednotlivých vyučovacích predmetov (okrem ETV) je hodnotený slovne:

VDV dosiahol veľmi dobré výsledky

DV dosiahol dobré výsledky

UV dosiahol uspokojivé výsledky

NV dosiahol neuspokojivé výsledky

Etická výchova sa nehodnotí známkou, na vysvedčení sa uvádza absolvoval/ -a.

2. – 4. ročník

SJL, ANJ, MAT, PDA, VLA sa klasifikuje stupňami: 1, 2, 3, 4, 5

Etická výchova a náboženská výchova sa nehodnotí známkou, na vysvedčení sa uvádza absolvoval/ -a.

• prospel s vyznamenaním - (ak ani v jednom povinnom predmete nemá prospech horší ako chválitebný, priemerný prospech z povinných predmetov nemá horší ako 1,5 a jeho správanie je veľmi dobré);
• prospel veľmi dobre - (ak jeho priemerný prospech z povinných predmetov nie je horší ako 2,00 a ani v jednom povinnom predmete nemá známku horšiu ako dobrý a jeho správanie je hodnotené ako veľmi dobré);
• prospel - (ak nemá nedostatočný prospech ani v jednom povinnom predmete);
• neprospel - (ak má z niektorého povinného predmetu aj po opravnej skúške nedostatočný prospech). Do vyššieho ročníka postupuje žiak, ktorý prospel.

E. Komisionálne skúšky

     a) Žiak sa klasifikuje podľa výsledkov komisionálnej skúšky:

• ak je skúšaný v náhradnom termíne;
• ak zákonný zástupca požiada o preskúšanie žiaka;
• ak sa preskúšanie koná na podnet riaditeľa školy;
• ak vykonáva opravné skúšky;
• v prípade oslobodenia žiaka od povinnosti dochádzať do školy;
• pri plnení osobitného spôsobu školskej dochádzky;
• pri individuálnom vzdelávaní podľa § 24 školského zákona.

2. Žiak, ktorý má na konci II. polroka nedostatočný prospech najviac z dvoch predmetov, môže požiadať riaditeľa školy prostredníctvom zákonného zástupcu o povolenie vykonať komisionálnu skúšku. Riaditeľ školy na základe žiadosti o povolenie vykonať komisionálnu skúšku môže túto skúšku povoliť a následne oznámi žiakovi a zákonnému zástupcovi termín a miesto konania komisionálnej skúšky.
3. Žiak, ktorý bez závažnejších dôvodov nepríde na komisionálnu skúšku z daného predmetu, sa klasifikuje z tohto predmetu stupňom nedostatočný.

           o pochvaly a iné ocenenia sa udeľujú za mimoriadny prejav aktivity a iniciatívy, za záslužný alebo statočný čin; návrh na udelenie pochvaly alebo iného ocenenia sa prerokuje v pedagogickej rade,

           o opatrenia na posilnenie disciplíny žiaka sa ukladá po objektívnom prešetrení za závažné alebo opakované previnenie proti školskému poriadku, ktoré spravidla predchádza zníženiu stupňa zo správania:

           o napomenutie triednym učiteľom,

           o pokarhanie triednym učiteľom,

           o pokarhanie riaditeľom školy.

F. Hodnotenie správania

Kritériom na hodnotenie správania je dodržiavanie pravidiel správania žiaka a školského poriadku počas hodnotiaceho obdobia. Učitelia využívajú najmä pozitívnu motiváciu.

Správanie žiaka sa hodnotí so zreteľom na vekové osobitosti podľa týchto požiadaviek:

Hodnotenie správania žiakov navrhuje triedny učiteľ po prerokovaní s učiteľmi, ktorí v triede vyučujú a schvaľuje riaditeľ školy po prerokovaní v pedagogickej rade.

Pri hodnotení správania žiaka s poruchami pozornosti a správania sa prihliada na stupeň poškodenia a postupy pri hodnotení sú konzultované v spolupráci s poradenským zariadením (CPPP a P), ktorého je žiak klientom, a zákonným zástupcom žiaka.

Priestupky žiakov voči školskému poriadku zaznamenávajú učitelia do poznámok v elektronickom klasifikačnom zázname. Podľa závažnosti previnenia sa ukladá niektoré z opatrení, najmä napomenutie od triedneho učiteľa, pokarhanie od triedneho učiteľa, pokarhanie od riaditeľa školy. Ak tieto opatrenia nie sú účinné, žiakovi sa znižuje známka zo správania podľa MP na hodnotenie žiakov základnej školy.

Pochvaly

a) žiakovi udeľuje pochvalu triedny učiteľ (pochvala je písomne zaznamenaná do internetovej ŽK) za:

• príkladné dodržiavanie pravidiel triedneho spoločenstva
• starostlivosť o estetiku triedy
• aktívne zapájanie do organizovania aktivít triedneho spoločenstva
• umiestnenie sa v školských kolách súťaží a olympiád na 1. – 3. mieste
• za nezištnú pomoc spolužiakom, vyučujúcim

b) žiakovi udeľuje pochvalu riaditeľ školy (pochvala je písomne zaznamenaná to triedneho výkazu) za:

• úspešnú reprezentáciu školy v rôznych súťažiach, na úrovni okresu, regiónu (1. – 3. miesto), kraja (1. – 6. miesto)
• celoročné príkladné a dôsledné dodržiavanie pravidiel školského poriadku
• aktívne zapájanie do organizovania mimo vyučovacích aktivít organizovaných školou
• za nezištnú pomoc, vysoko humánny prístup k ľuďom, príkladný skutok, verejné uznanie inou osobou alebo inštitúciou

Opatrenia na posilnenie disciplíny

        a) napomenutie triednym učiteľom (napomenutie je písomne zaznamenané do internetovej ŽK) za:

• menej závažné porušenie ŠP, teda 3 záznamy za nenosenie ŽK, učebných pomôcok, nevypracovanie domácej úlohy, behanie počas prestávok, vyrušovanie počas vyučovania, neplnenie povinností týždenníka, neprezúvanie sa v priestoroch školy, nevhodné správanie na spoločných podujatiach školy a iné priestupky podobného menej závažného charakteru                                                                                                                                                                                                                                                                    b) pokarhanie triednym učiteľom (pokarhanie je písomne zaznamenané do internetovej ŽK) za:
• nedbalá školská dochádzka: 1 – 3 neospravedlnené hodiny
• 3 neospravedlnené neúčasti na krúžku
• 5 neskorých ranných príchodov do školy
• 4 - 6 záznamov za nenosenie ŽK, učebných pomôcok, nevypracovanie domácej úlohy, behanie počas prestávok, vyrušovanie počas vyučovania, neprezúvanie sa v priestoroch školy, nevhodné správanie na spoločných podujatiach školy a iné priestupky podobného menej závažného charakteru
• použitie mobilného telefónu na vyučovaní (2x)
• vulgárne vyjadrovanie sa
• nevhodné správanie voči spolužiakom a dospelým
• posmievanie sa spolužiakom, nadávky

        c) pokarhanie riaditeľom školy (udeľuje sa písomne zaslaním rozhodnutia zákonnému zástupcovi a do triedneho    výkazu) za:

• nedbalá školská dochádzka : 4 – 6 neospravedlnených hodín
• 4 – 8 neospravedlnených neúčastí na krúžku
• 6 - 10 neskorých ranných príchodov do školy
• opakované menej závažné porušovanie ŠP (7 - 12 záznamov) za nenosenie ŽK, učebných pomôcok, nevypracovanie domácej úlohy, behanie počas prestávok, vyrušovanie počas vyučovania, neplnenie povinností týždenníka, neprezúvanie sa v priestoroch školy, nevhodné správanie na spoločných podujatiach školy a iné priestupky podobného menej závažného charakteru
• 3 zápisy za vulgárne vyjadrovanie sa, nevhodné správanie voči spolužiakom a dospelým, posmievanie sa spolužiakom, nadávky
• neodovzdanie alebo použitie mobilného telefónu na vyučovaní (3x – 4x),
• šikanovanie – posmievanie sa spolužiakom, nadávky, ubližovanie, poškodzovanie osobných vecí
• úmyselné poškodzovanie školského majetku (písanie na lavicu, rozbitie skla, dvier, skrinky a ďalšieho zariadenia
• krádež
• podvádzanie, klamanie
• prinesenie zakázaných predmetov a manipulovanie s pyrotechnikou a predmetmi ohrozujúcimi zdravie spolužiakov
• fajčenie, používanie alkoholických nápojov a iných toxických látok v školských priestoroch a na školských akciách
• neoprávnený vstup do školského systému
• neoprávnené pripojenie sa do školskej bezdrôtovej siete pomocou elektronických zariadení
• iné závažnejšie priestupky podľa posúdenia riaditeľa školy  

        d) znížená známka zo správania o 1 stupeň (2, uspokojivé správanie)

• žiak porušuje jednotlivé pravidlá školského poriadku, je prístupný výchovnému pôsobeniu a usiluje sa chyby napraviť
• nedbalá školská dochádzka: 7 – 12 neospravedlnených hodín
• 11 a viac neskorých ranných príchodov do školy
• 9 a viac neospravedlnených neúčastí na krúžku
• 20 záznamov uvedených v bode a) napomenutie triednym učiteľom
• použitie mobilného telefónu na vyučovaní (5x a viac)
• 8 záznamov uvedených v bode b) pokarhanie triednym učiteľom
• 4 záznamy uvedené v bode c) pokarhanie riaditeľom školy
• úmyselné fyzické ublíženie na zdraví
• prepisovanie, dopisovanie známok a záznamov v žiackej knižke

• neoprávnený vstup do školského systému – pozmeňovanie jeho obsahu
• neoprávnené pripojenie sa do školskej bezdrôtovej siete pomocou elektronických zariadení (2 - 3 krát)
• vandalizmus
• prejavy rasovej neznášanlivosti
• hrubé správanie voči zamestnancom školy
• iné závažnejšie priestupky podľa posúdenia triedneho učiteľa a pedagogickej rady

       e) znížená známka zo správania o 2 stupne (3, menej uspokojivé správanie)

       Žiak závažne porušuje pravidlá správania a školský poriadok alebo sa dopúšťa ďalších previnení.

• nedbalá školská dochádzka: 13 – 19 neospravedlnených hodín alebo
• 25 záznamov uvedených v bode a) napomenutie TU
• 13 záznamov uvedených v bode b) pokarhanie TU
• 8 záznamy uvedené v bode c) pokarhanie RŠ
• opakované úmyselné fyzické ublíženie na zdraví,
• vandalizmus
• prejavy rasovej neznášanlivosti
• hrubé správanie voči zamestnancom školy
• iné závažnejšie priestupky podľa posúdenia triedneho učiteľa a pedagogickej rady

       f) znížená známka zo správania o 3 stupne (4, neuspokojivé správanie)

       Žiak sústavne porušuje pravidlá správania a školský poriadok. Zámerne narúša korektné vzťahy medzi spolužiakmi a závažnými previneniami ohrozuje ostatných žiakov a zamestnancov školy.

• nedbalá školská dochádzka: 20 a viac neospravedlnených hodín
• 30 a viac záznamov uvedených v bode a) napomenutie triednym učiteľom
• 18 záznamov uvedených v bode b) pokarhanie triednym učiteľom
• 12 záznamov uvedených v bode c) pokarhanie riaditeľom školy
• opakované úmyselné fyzické ublíženie na zdraví
• prepisovanie, dopisovanie známok a záznamov v žiackej knižke
• vandalizmus
• prejavy rasovej neznášanlivosti
• hrubé správanie voči zamestnancom školy
• iné závažnejšie priestupky podľa posúdenia triedneho učiteľa a pedagogickej rady

Ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov, ostatných účastníkov výchovy a vzdelávania alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje ostatným účastníkom výchovy a vzdelávania vzdelávanie, riaditeľ školy alebo školského zariadenia môže použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania, umiestnením žiaka do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca.

Riaditeľ školy alebo školského zariadenia bezodkladne privolá: zákonného zástupcu, zdravotnú pomoc,policajný zbor.

Ochranné opatrenie slúži na upokojenie žiaka. O dôvodoch a priebehu výchovného opatrenia vyhotoví vyučujúci písomný záznam.

Čl. 7 Záverečné ustanovenia

1. Triedni učitelia sú povinní oboznámiť žiakov svojej triedy so školským poriadkom, ako aj ich rodičov na schôdzach RZ, čo rodičia potvrdia svojím podpisom.
2. Školský poriadok je prístupný všetkým žiakom, rodičom a zamestnancom školy v priestoroch školy, ako aj na internetovej stránke školy.
3. Zmeny a doplnky školského poriadku schvaľuje riaditeľ školy po prerokovaní na zasadnutí pedagogickej rady.
4. Školský poriadok bol prerokovaný a odporučený pedagogickou radou na schválenie dňa 22. Januára 2021.
5. Školský poriadok nadobúda účinnosť 22. januára 2021.

V Lieskovci, dňa 22. januára 2021