Školský podporný tím
Pedagogickí asistenti
Naše pedagogické asistentky sú neoddeliteľnou súčasťou školského tímu a ich prínos tak pre žiakov ako i učiteľov je značný. Pedagogický asistent je pedagogický zamestnanec, ktorý poskytuje podporu učiteľovi pri výchove a vzdelávaní žiakov. Jeho úlohou je pomáhať vytvárať také podmienky, aby sa každý žiak mohol aktívne zapájať do vyučovania a napredovať podľa svojich možností.
Pedagogický asistent pracuje pod metodickým vedením učiteľa a v úzkej spolupráci so školským podporným tímom. Svojou činnosťou podporuje inkluzívne vzdelávanie a prispieva k vytváraniu pozitívnej atmosféry v triede.
Čo je náplňou práce pedagogického asistenta?
Pedagogický asistent najmä:
- poskytuje podporu žiakom počas vyučovania aj mimo neho podľa ich individuálnych potrieb,
- spolupracuje s učiteľom pri organizácii a realizácii vyučovania,
- pomáha žiakom porozumieť zadaniam a osvojovať si učivo primeraným spôsobom,
- podporuje rozvoj samostatnosti, sociálnych zručností a pracovných návykov žiakov,
- podieľa sa na vytváraní podporného a bezpečného prostredia v triede,
- spolupracuje so školským špeciálnym pedagógom, školským psychológom a ďalšími členmi podporného tímu,
- komunikuje s rodičmi v rozsahu určenom školou a učiteľom.
Kompetencie pedagogického asistenta
Pedagogický asistent je kompetentný:
- poskytovať pedagogickú podporu žiakom podľa pokynov učiteľa a v súlade s podpornými opatreniami,
- spolupracovať pri diferenciácii vyučovania a prispôsobovaní vzdelávacích aktivít,
- podporovať začlenenie všetkých žiakov do kolektívu triedy,
- podieľať sa na vytváraní podmienok pre úspešné vzdelávanie žiakov s rôznorodými potrebami.
Pedagogický asistent nenahrádza učiteľa. Nenesie zodpovednosť za plánovanie a hodnotenie vyučovania, ale svojou odbornou podporou významne prispieva k efektívnej práci učiteľa a úspechu žiakov.
Prečo je pedagogický asistent dôležitý?
Každý žiak potrebuje na svoje učenie odlišnú mieru podpory. Pedagogický asistent pomáha vytvárať prostredie, v ktorom majú všetci žiaci možnosť aktívne sa zapájať do vyučovania, rozvíjať svoje schopnosti a zažívať úspech. Jeho prítomnosť podporuje nielen jednotlivých žiakov, ale aj celú triedu a prispieva k budovaniu inkluzívnej školy založenej na spolupráci, rešpekte a vzájomnej pomoci.